Образовательный процесс в 2023/2024 учебном году

• Пастанова Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь ад 16 мая 2022 г. № 120 Аб тыпавых вучэбных планах агульнай сярэдняй адукацыі
  
  
• ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ШКОЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
  
  
• ПРАВИЛА ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
  
  
• МЕТАДЫЧНЫЯ РЭКАМЕНДАЦЫІ па фарміраванні культуры вуснага і пісьмовага маўлення ва ўстановах адукацыі, якія рэалізуюць адукацыйныя праграмы агульнай сярэдняй адукацыі
  
  
• Постановление Министерства образования Республики Беларусь11.07.2022 № 184.
  ПРАВИЛА проведения аттестации учащихся при освоении содержания образовательных программ общего среднего образования
  
  
•  ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ПИСЬМА

  - ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации в 2023/2024 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования» (общая часть)

  • Приложение 1 «Особенности организации образовательного процесса на I ступени общего среднего образования»
  • Приложение 2 «Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу пры вывучэнні вучэбных прадметаў „Беларуская мова“ і „Беларуская літаратура“»
  • Приложение 3 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов „Русский язык“ и „Русская литература“»
  • Приложение 4 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Иностранный язык“»
  • Приложение 5 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Математика“»
  • Приложение 6 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Информатика“»
  • Приложение 7 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Человек и мир“»
  • Приложение 8 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов „Всемирная история“ и „История Беларуси“»
  • Приложение 9 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Обществоведение“»
  • Приложение 10 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „География“»
  • Приложение 11 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Биология“»
  • Приложение 12 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Физика“»
  • Приложение 13 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Астрономия“»
  • Приложение 14 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Химия“»
  • Приложение 15 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Изобразительное искусство“»
  • Приложение 16 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Музыка“»
  • Приложение 17 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Трудовое обучение“»
  • Приложение 18 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Искусство (отечественная и мировая художественная культура)“»
  • Приложение 19 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Физическая культура и здоровье“»
  • Приложение 20 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Допризывная и медицинская подготовка“»
  • Приложение 21 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Черчение“»
  • Приложение 22 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Основы безопасности жизнедеятельности“»

- Инструктивно-методическое письмо «Особенности организации социальной, воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 учебном году»

- ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об использовании современных информационно-коммуникационных технологий в учреждениях общего среднего образования в 2023/2024 учебном году»

- ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации работы библиотек учреждений образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования»

-Инструктивно-методическое письмо по организации работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию

- План работы руководителя по военно-патриотическому воспитанию

- Методические рекомендации к проведению первого урока 2023/2024 учебного года. Примерная матрица единого урока «Беларусь и Я – диалог мира и созидания», посвященного Году мира и созидания, для учреждений общего среднего образования 

• ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  
  
• УЧЕБНЫЕ ПРЕДМЕТЫ. V–XI КЛАССЫ
  
  
• ПЕРЕЧНИ УЧЕБНЫХ ИЗДАНИЙ
  
  
• ПЕРЕЧНИ ПОСОБИЙ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  
  
• ПЕРЕЧНИ ПОСОБИЙ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ УЧРЕЖДЕНИЙ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
  
  
• ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНЫХ ТОВАРОВ, РЕКОМЕНДУЕМЫХ ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ЗАКОННЫМИ ПРЕДСТАВИТЕЛЯМИ УЧАЩИХСЯ I–ХІ КЛАССОВ
  
  

• В 2023/2024 учебном году в учреждениях образования, реализующих образовательные программы общего среднего образования, используются дневники учащихся, изданные полиграфическими предприятиями в 2023 году в соответствии с Типовыми формами дневника учащегося, утвержденными постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 17 августа 2022 г. № 267 (в редакции от 16 мая 2023 г. № 157), а также дневники учащихся, выпущенные в 2022 году по согласованию с Министерством образования.

  Образцы обложек дневников учащихся, согласованных и рекомендованных Министерством образования к 2022/2023 учебному году

  Постановление Министерства образования от 17 августа 2022 г. № 267 (с изменениями от 16.05.2023 № 157) О типовых формах дневника учащегося
  
  
  
• Каталог школьной одежды 2023 — 2024